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进入七十年代初，农村的小学教育停滞不前，特别是偏远的山区，更是留不住年轻的公办教师。所以那时候，公社教委只能就地取材，从下乡的知青中培养民办代课老师，我就是其中的一员。当时被安排到一个偏远的自然村任教，这个自然村只有8户人家，10个学生分1-4个年级。学校就是一间教室，倒还很新，宽敞明亮。另外一间房是(给教师住的，因为当时女儿还在哺乳期，所以有一位60多岁的阿姨白天帮我看孩子，晚上村领导还派了一个17岁的女孩陪着我。因学校离村民住所地方有一段距离，考虑到我会害怕。)

刚一开始上课时，首先碰到的难题是1年级有3个学生，他们连普通话都听不懂，因为在整个万安公社，基本上都是讲本地方言，所以要教好这3个新生，我必须先学会讲万安话。在没有下乡之前根本也不知道农村有什么单人校，而且还分几个年级的，在经过多方取经，学习后慢慢摸出了一些规律，公社教委领导也亲自观摩，听课，得到了他们的认可。

在此后我不仅学会了本地方言，就连女儿也学会了讲万安话。回到城里后还时不时冒出几句万安话。搞笑的是有次放学后，我去挑水，在路边突然看到一帮小朋友围着一个走村串巷的理发师给一个小孩理发，走近一看原来是自家的女儿，理了一个小分头。我当时就责问理发师，理发师说是她自己坐到椅子上叫我帮她理的，气得我无语，后一想也好，省得我天天给她扎小辫了。